04 December 2010

SEMINAR 2. DETSEMBRIL

Seekord toimus ainesektsiooni seminar Tallinna Reaalkoolis.
Bioloogiaõpetajad olid huvitatud uue ainekava ideestiku rohkemast avamisest, milleks oli kohale palutud põhikooli bioloogia uue ainekava peaideoloog, TÜ Loodusteadusliku hariduse keskuse haridustehnoloogia vanemteadur Margus Pedaste. Õpetajatele sai kindlasti selgemaks, miks on sellised muudatused tehtud ja millest lähtuda ainekava elluviimisel.
Samuti tutvustas lektor tema enda ja Lauri Mällo poolt välja töötatavaid õpikuid, töövihikuid ja õpetaja abimaterjale.

SEMINAR 11.NOVEMBRIL

Ainesektsooni plaanilisel seminaril tutvustas Linda Metsaorg Linnuklubi tegevust: loodusviktoriin õpilastele ja veelindude praktikumid õpetajatele; ning ühtlasi algas registreerumine.

Eesti Biokeskuse teadusdirektor Mait Metspalu loeng "Molekulaarkellast ja muust" , milles lektor avas inimese evolutsiooni küsimusi: kuidas saab määrata ühiste eellaste eksistentsi aega mitokondriaalse DNA abil, millised tegurid on mõjutanud rassiliste omaduste teket, kui kaua need kohastumused on aega võtnud, mis seis on neandertaallase DNA sekveneerimisega, eestlaste päritolust ja palju muud põnevat.

19 October 2010

Seminar "Vananemise geneetika" 7.oktoober

Riin Tamm, TÜ Molekulaar- ja rakubioloogia Instituudi doktorand tutvustas 30-minutilist filmi "Senex", mis on on valminud Euroopa projekti LifeSpan raames. Film tutvustab vananemise ja pikaealisuse geneetika uurimist. Eelkõige on tegemist selles projektis osaleva viie labori tutvustamisega, kus räägitakse kuidas on võimalik vananemise ja pikaealisuse geneetikat uurida. Peategelane on üks noormees, kes avastab ühtäkki, et ta vananeb liiga kiiresti ning loodab leida abi, mis seda peataks, ning hakkab uurima kas seda on võimalik üldse teha. Oma rännakul käib ta läbi mitmeid laboreid, kus õpib uut ja huvitavat vananemise ja pikaealisuse kohta. Asju on seletatud hästi lihtsalt, et ka tavainimesele on arusaadav.
Eriti hea meel oli sellest, et filmi DVD jaotati kõigile koolidele ning selle juurde kuuluvad õppematerjalid samuti. Õppematerjalides on huvitavat infot ja palju korrektselt väljatöötatud töölehti. Kindalsti väga hea materjal uurimusliku õppe rakendamisel.
Teisena andis Mari Uudelt ülevaate bioloogiaolümpiaadi toimumise tingimustest ja korrast. Endiselt toimub Tallinna koolivoor ühtsete põhimõtete alusel, kus põhikooli klassid külastavad loodusasutusi ja gümnasistid vastavad küsimustele koduse tööna loodusajakirjade baasil.
Kolmandana otsustati, et järgmise suve ühine reis toimub augustis Gotlandile,

14 September 2010

Teabepäev 9.septembril Tallinna Õpetajate Majas

Päevakord

15. 00 Keskkonnaameti infotund "Keskkonnahariduse maakondlikud võimalused", kus Keskkonnaamet, RMK, Eesti Loodusmuuseum, Tallinna Loomaaed, Tallinna Botaanikaaed, Nõmme Loodusmaja ja MTÜ Loodusring tutvustavad, mida nad pakuvad sel õppeaastal koolidele.

Seminari jätk gruppides:
16. 20 Muudatustest uues põhikooli astme bioloogia ainekavas - Külli Relve
16. 20 Muudatustest uues bioloogia ainekavas (vene keeles) - Ljudmilla Šimaško
17. 20 Muudatustest uues gümnaasiumi astme bioloogia ainekavas - Kersti Veskimets

Seminari tulemina oodatakse õppekava ja uute õpikute koostajaid tutvustama oma "tooteid".

Õppereis "Saimaa järvistu ökoloogia"

20. - 23. augustil tutvusid bioloogia ja geograafiaõpetajad Saima järvistu ökoloogiaga ning piirkonna kultuuriväärtustega. Uuriti Askola hiiekirnude tekkepõhjuseid, Kotkas tutvuti jõe- ja mereelustikuga Maretariumis - meremuuseumis, Sapokka pargis õpiti tundma erinevaid graniitseid mineraale. Teine päev oli sisustatud vee voolust tulenevate (energia, liiklus) teemadega: Langinkosk, Saima kanal ja lüüsid, Imatra kosk. Lühimatkad looduses - Katariina rajal, Linnanmäe kaljudel ja Sürjansalmi 5000-aastavanuste kaljujooniste juurde - õpetasid tundma loodust, mis kujuneb graniitsel pinnasel.
Olime tunnistajaks, kui suuri kahjusid oli toonud Kagu-Soomele augustitorm. Teede äärtes kümnete kilomeetrite viisi olid langenud metsad.
Nii kaugele reisile tulles ei saa ka vahele jätta kultuuriobjekte: Porvoo ja Hamina, kui maalilised, arhitektuuriliselt stiilsed väikelinnad, Savonlinnas Olavinlinna kindlus, Retretti kunstimuuseum, Kerimäe puukirik (suurim maailmas)jm.
Kaunis õhtune reis Pihlajavesil aurulaevaga "Punkaharju" andis kõige parema ülevaate, kui vesine ja saarterohke on on kogu Saimaa piirkond.
Reisi finantseerisid õpetajad ise, Talinna õpetajaid toetas Õpetajate Maja 1/5 osas.

25 April 2010

Nanoosakeste mõju keskkonnale - loeng

15. aprilli plaanilisel seminaril oli peaesinejaks Dr Anne Kahru Keemilise ja bioloogilise Füüsika Instituudist. Oma loengus tutvustas ta nanotehnoloogial saadud materjalide kasutusalasid ja milliseid probleeme see võib kaasa tuua. Samuti tehti meile väike ülevaade toksikoloogiast üldiselt.

Tallinna Haridusameti juhataja hr. Andres Pajula tutvustas ja kutsus üles tähelepanu pöörama kampaaniale "Märka last".

27 February 2010

Õppepäev 25. veebruaril

Peamine teema oli ka seekord gümnaasiumibioloogia töövihikute ülesannete lahendamine ja arutelu. Autorid, Külli Maleva ja Urmas Tokko, andsid omapoolseid kommentaare.
Lisaks tegi Mari Uudelt, bioloogiaolümpiaadi komisjoni juhataja,lühikese ülevaate toimunud bioloogiaolümpiaadi piirkonnavoorust.
Kersti Veskimets tutvustas lühidalt KIK-le Tallinna linna poolt esitatavat projekti, mille kohaselt taodeldakse raha sisustamaks 45 Tallinna koolis keskkonnaklass, Kullos tegutsev keskkonnalabor ja Nõmme Loodusmaja ning ostetaks buss, millega saab vastavatessse loodusasutustesse ja linnalähedastele looduse õpperadadele sõita.
Projekti esitamise tähtaeg oli 26.02.10. Koosoleku lõpul tehti viimaseid parandusi keskkonnaklasside õppe-eesmärkide ja õppesisu osas.
Koosoleku lõpp oli väga hiline: 18.50.

19 February 2010

Seminar 21.jaanuaril

21. jaanuaril toimus ainesektsiooni plaaniline seminar, kus K. Veskimets andis lühiülevaate EBÜ talvepäevadest ja Ü. Rammul palus toetust/arvamust Loomaaia poolt algatatavale keskkonnahariduslikule projektile. Koosolekul osalejad toetasid projekti üksmeelselt.
Seminari peateema oli gümnaasiumi töövihikute ülesannte läbiarutamine koos ühe autori - Urmas Tokkoga. Küsimusi oli palju ja pooled ülesanded jäid veel läbi vaatamata. Otsustati teha jätkukursus.